http://www.youtube.com/watch?v=QtpcmSr4nLg

http://www.youtube.com/watch?v=QtpcmSr4nLg

Spelen in de zandbak

Erg leuk en nuttig om de achterkant van een wiki te zien. Een artikel gevonden over trapistenbier en daar tekst aan toegevoegd. De blogs van collega's gelezen over dit Ding. De meeste hebben een eigen pagina gemaakt, soms met veel knip- en plakwerk. Ik heb dus info gezet op een bestaande pagina (dat trapistenbier erg snel in de benen zakt).

wiki's en bibliotheken

Wiki's kende ik al. Wikipedia staat in mijn favorieten. wikiREADia is tijdens het laatste landelijk vakberaad jeugdbibliotheekwerk aan de orde geweest, of het ook iets voor Nederland is? We gaan het aankaarten bij VOB en Stichting Lezen.
Leuk film trouwens met de uitleg wat een wiki is. Maar ook op de sites die ik nu (weer) heb bekeken blijkt dat werken met / in een wiki op internet wel enige mediawijsheid vereist. De bron is anoniem en wij proberen juist de kinderen te leren werken met betrouwbare bronnen. Ik zie wel mogelijkheden om op intranetten van scholen wiki's te starten. En op intranet ZB

Bloggen vraagt een zekere technische lees- en schrijfvaardigheid

Ding 9
Ja en dan van 7 naar 9. Zoals ik bij de introductie al heb aangegeven: ik maak nooit foto's. Mijn lief en ik hebben wel een goed toestel, maar ik gebruik het nooit. En mijn mobiel is al iets ouder! Heb wel de voorbeelden en sites bekeken. Had ik bijna een omslag gemaakt voor mijn eigen tijdschrift over leesbevordering, gaat er met het opslaan iets mis. "lezen meijs"!

Bloggen vraagt een zekere lees- en schrijfvaardigheid. Een deel van mijn klanten (0-12 jarigen) hebben die (nog) niet.
Je kunt ze wel beeld aanbieden (bijvoorbeeld nu al via www.bereslim.nl). Hierop staan prentenboeken die door filmmakers zijn bewerkt. De tekst blijft, daar heeft iemand al heel erg zijn/haar best op gedaan, maar de platen komen tot leven. Er is een interactie maar die is erg schools en gericht op taalstimulering. Zelf prentenboeken bewerken vind ik geen optie. Dat moeten de professionals doen.
Sommige kinderdagverblijven en peuterspeelzalen werken met foto's. Ieder kind heeft een eigen mapje op het bureaublad. Daarin staan foto's van thuis, het bed, de tuin, opa, broer of zus. Het praten over deze vertrouwde plaatjes is goed voor de taalontwikkeling van jonge kinderen.
Laat de fantasie maar werken er zijn veel mogelijkheden, ook met geluid. Helaas zal het voor deze doelgroep vaak eenrichtingsverkeer zijn.
Voor oudere kinderen zijn er wel mogelijkheden. Daar komt bij dat een blog voor kinderen van de bibliotheek door ouders, verzorgers en leerkrachten als 'veilig en betrouwbaar' zal worden ervaren. Met oudere kinderen kun je wel via een blog communiceren. Zij hebben verrassende meningen over een bibliotheek en wel 100 talenten (volwassenen trouwens ook). Maak een blog voor kinderen niet te 'talig'. Lang niet alle kinderen zijn taalknap.
Of kinderen een blog van een bibliotheek zullen bezoeken? Binnen modern jeugdbibliotheekwerk gaan wij juist steeds meer de kinderen opzoeken.
Leuke opdracht trouwens.

Ding 7
Afgelopen dinsdag moest ik voor een vergadering van het vakoverleg jeugd Zeeland/Noord-Brabant naar Den Bosch. Normaal gaan we altijd met z'n allen in de bibliotheek van Breda zitten maar nu dus in 's Hertogenbosch. Een erge mooie stad waar ik best vaak kom, maar niet in de bibliotheek. Ik ga altijd met de trein en de vraag is nu: hoe moet ik van het station naar de bibliotheek lopen? In Google Maps dus eerst mijn eigen straat opgezocht. De foto's zijn van de Lange Jan en de Markt! Het filmpje laat een meisje uit Goes zien dat ADHD heeft. Zij wordt geïnterviewd door een leeftijdgenoot. En nu dan naar de kaart van Den Bosch. Erg mooie foto's en na een poosje zoeken heb ik een prachtige routebeschrijving van het Stationsplein naar de Hinthamerstraat. De eerste instructie: "vertrek in oostelijke richting". Help!

Het plaatje in mijn vorig bericht

komt uit Flickr. Met dank aan amber e. En ik moet natuurlijk geen tikfouten gaan maken.